ชื่อเรื่อง รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพ การเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนวัดสนามไชย
ผู้ประเมิน นายณัฐวุฒิ ประเสริฐศรี
ปีการศึกษา 2563
บทคัดย่อ
รายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพ การเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนวัดสนามไชย มีวัตถุประสงค์
เพื่อการประเมินโครงการ 4 ด้าน ตามรูปแบบการประเมินซิปป์ (CIPP Model) ประกอบด้วย การประเมินด้านบริบท การประเมิน ด้านปัจจัยนำเข้า
การประเมินด้านกระบวนการ
และการประเมินด้านผลผลิต ประชากรที่ใช้ ในการประเมินโครงการ ได้แก่
ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 8 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน นักเรียน จำนวน 98 คน และผู้ปกครองนักเรียน
จำนวน 98 คน รวมทั้งหมดจำนวน 211
คนเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการ ได้แก่
แบบสอบถามที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการทางสถิติการคำนวณหาค่าร้อยละ
ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน
ผลการประเมินโครงการ
พบว่า
1. ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนวัดสนามไชย โดยภาพรวม มีระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
(μ= 4.33, s = 0.78) ซึ่งผ่านเกณฑ์การประเมินที่กำหนดไว้
เมื่อพิจารณาเป็นรายการ
พบว่า มีระดับความคิดเห็นในระดับมากที่สุด
2 รายการ ระดับความคิดเห็นในระดับมาก 8 รายการ
โดยเรียงจากมากไปหาน้อย 3 ลำดับแรก
ได้แก่ กิจกรรมของการพัฒนาแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับนโยบาย (m = 4.87, s
= 0.51) รองลงมา คือ วัตถุประสงค์ของโครงการสอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด (m=
4.73, s = 0.45) และวัตถุประสงค์ของโครงการสอดคล้องกับนโยบายของโรงเรียน โครงการสอดคล้องกับสภาพปัญหาของโรงเรียนและชุมชน
และการประสานงานสามารถทำให้เกิดความร่วมมือในการดำเนินโครงการ มีระดับความคิดเห็นในระดับมาก
(m= 4.40, s = 0.82) ส่วนรายการที่มีระดับความคิดเห็นต่ำสุด คือ
ชุมชนมีส่วนร่วมสนับสนุนการจัดกิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ (m= 3.80,
s = 0.94) มีระดับความคิดเห็นในระดับมาก