[ณ. ปลายฟ้า]

ณ. ปลายฟ้า #30

ชื่อเรื่อง           การใช้เกมกระดานภาษาอังกฤษ (Board Game) เพื่อพัฒนาความสามารถด้านไวยากรณ์
ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์
กุลกันยา จังหวัดสงขลา

ผู้วิจัย             นางธิดา  เจตนา

ปีการศึกษา      2562

 

บทคัดย่อ

 

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักเรียนก่อนและหลังการใช้เกมกระดานภาษาอังกฤษ (Board Game) 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยการใช้เกมกระดานภาษาอังกฤษ (Board Game) โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/15 จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบทดสอบ                    วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Conditionals, Modals และ Passive voice                    แผนการจัดการเรียนรู้ แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย                   ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบทีแบบกลุ่มไม่สัมพันธ์กัน (t-test for independent samples)

ผลการวิจัยสรุปพบว่า (1) ความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษโดยการใช้เกมกระดานภาษาอังกฤษ (Board Game) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05  (2) นักเรียนมี
ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้เกมกระดานภาษาอังกฤษ (Board Game) เพื่อพัฒนาความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษภาพรวมอยู่ใน ระดับมากที่สุด (Mean= 4.86)